|
|
 |
|
Předplatné na ON-LINE produkt se vztahuje na období 6 měsíců. Po obdržení Vaší objednávky Vám bude vystavena zálohová faktura
na 6 měsíců, která Vám bude zaslána poštou. Po připsání platby na náš účet (do data splatnosti faktury) získáváte právo užívání po dobu uvedenou
na zálohové faktuře. Současně Vám bude zaslán poštou daňový doklad.
Předplatné je možné zrušit jen písemně, nejpozději 6 týdnů před uplynutím 6měsíčního předplatného, jinak se prodlužuje o dalších 6 měsíců,
pokud se nerozhodnete jinak. Zálohovou fakturu na další předplatné Vám zašleme 6 týdnů před ukončením stávajícího předplaceného období.
Cena 6měsíčního předplatného je 1 270,00 Kč.
Uvedená cena je bez DPH (20 %).
Sdělené údaje mohou být použity k marketingovému výzkumu, reklamě a navázání obchodů v souladu
s § 7 zákona č. 480/2004 sb. pro stávající i budoucí produkty, popř. služby nebo jiná média ve skupině Verlag Dashöfer.
Údaje budou použity výhradně skupinou Verlag Dashöfer a nebudou poskytnuty třetím osobám.
Vaše data můžete nechat kdykoliv změnit nebo vymazat.
Společnost je zapsána u Městského soudu v Praze, oddíl C, vložka 7702.
|
|
|
Předplatné na ON-LINE produkt se vztahuje na období 12 měsíců.
Po obdržení Vaší objednávky Vám bude vystavena zálohová faktura na 12 měsíců, která Vám bude zaslána poštou.
Po připsání platby na náš účet (do datumu splatnosti faktury) získáváte právo užívání po dobu uvedenou na zálohové faktuře.
Současně Vám bude zaslán poštou daňový doklad.
Předplatné je možné zrušit jen písemně, nejpozději 6 týdnů před uplynutím 12měsíčního předplatného,
jinak se prodlužuje o dalších 12 měsíců, pokud se nerozhodnete jinak. Zálohovou fakturu na další předplatné Vám zašleme
6 týdnů před ukončením stávajícího předplaceného období.
Cena 12měsíčního předplatného je 2 540,00 Kč.
Uvedená cena je bez DPH (20 %).
Sdělené údaje mohou být použity k marketingovému výzkumu, reklamě a navázání obchodů v souladu
s § 7 zákona č. 480/2004 sb. pro stávající i budoucí produkty, popř. služby nebo jiná média ve skupině Verlag Dashöfer.
Údaje budou použity výhradně skupinou Verlag Dashöfer a nebudou poskytnuty třetím osobám.
Vaše data můžete nechat kdykoliv změnit nebo vymazat.
Společnost je zapsána u Městského soudu v Praze, oddíl C, vložka 7702.
|
|
On-line Školní vzdělávací programy a evaluace v mateřské škole
Praktický pomocník pro rozvíjení koncepce MŠ a při práci se ŠVP!
• Nový on-line pomocník pomáhá ředitelům, ředitelkám a pedagogům mateřských škol při práci se školním vzdělávacím programem, evaluaci, hospitaci a orientaci v legislativě.
• On-line školní vzdělávací programy a evaluace v mateřské škole obsahuje vzorové dokumenty, které snadno upravíte pro vlastní potřebu. Jeho významnou součástí jsou i aktuální znění právních předpisů.
Které oblasti předškolního vzdělávání on-line kniha zpracovává?
- 1. Základní předpisy o předškolním vzdělávání
- 2. Školní vzdělávací program
- 3. Realizace ŠVP ve třídě
- 4. Evaluace a autoevaluace
- 5. Dokumentace v mateřské škole
- 6. Rádce pedagoga
- 7. Vzorové dokumenty
On-line produkt nabízíme i v podobě softwaru.
Tabulka výhod uživatele on-line knihy
|
Aktuální legislativa v plném znění
|
Zákony, vyhlášky a předpisy v plném znění i s výkladem si můžete otevřít klinutím na příslušný hyperlink.
|
|
Šetří čas a peníze
|
Všechny informace máte k dispozici na Vašem PC, odpadá tak jejich náročné vyhledávání. Vše co potřebujete, je připojení na internet, můžete se připojit z jakéhokoliv počítače.
|
|
Rychlé a snadné fulltextové vyhledání - pomocí vyhledávače ihned naleznete hledanou kapitolu či dokument.
|
|
Snadná práce s textem
|
Dokumenty a vzory můžete podle libosti upravovat, tisknout či zasílat e-mailem.
|
|
Můžete si rovněž vytvořit a ukládat vlastní poznámky a dodatky.
|
|
Pravidelná informovanost
|
Upozornění na nově přidané doporučené postupy či texty a jejich aktualizace jsou pravidelně zasílány do Vaší e-mailové schránky.
|
|
|
  Proč si produkt objednatS on-line produktem školní vzdělávací programy a evaluace v mateřské škole získáte:
- snadnou dokumentaci pro MŠ: řada formulářů a vzorů, které můžete vyplnit, upravovat, ukládat, tisknout nebo posílat e-mailem
- efektivnější využívání informací - fulltextové vyhledávání
- upozornění na nově přidané doporučené postupy či texty a jejich aktualizace jsou pravidelně zasílána do Vaší e-mailové schránky
- právní předpisy z oblasti předškolního a školního vzdělávání nejen v aktuálním znění, ale také ve znění ke konkrétnímu datu
- praktické informace a aktuality ze školství
Poslední aktualizace (duben 2010) obsahuje:
Základní předpisy o předškolním vzdělávání
PaedDr. Hana Sedláčková pro Vás připravila podrobný rozbor a komentář do praxe mateřských škol k důležité vyhlášce č. 15/2005 Sb., kterou se stanoví náležitosti dlouhodobých záměrů, výročních zpráv a vlastního hodnocení školy, a k zákonu č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících. Dozvíte se tak, jaké povinnosti, požadavky a předpoklady vyplývají z obou právních předpisů pro mateřské školy a jednotlivé pedagogické pracovníky.
Rádce pedagoga – dotazy a odpovědi
Na základě Vašich četných přání rozšířila PhDr. Marta Jurková, Ph.D., rubriku věnovanou dotazům z praxe. Tentokrát se můžete těšit například na problematiku stanovení úplaty v nově zřízené MŠ, odkladu povinné školní docházky, postupu v případě opakované ztráty věcí v mateřské škole, přípravy stravy pro alergické děti předškolního věku, povinnosti pedagogických pracovníků MŠ podávat dítěti léky a mnohé další.
Spolupráce autorek Doc. PaedDr. Vandy Hájkové, Ph.D., a Doc. PhDr. Ivy Strnadové, Ph.D., vyústila v podrobný článek, který se zabývá možnostmi podpory sociální integrace/inkluze v předškolním věku.
Nadané děti v MŠ
Zajímá Vás, jak poznat mimořádné nadání u dětí a jaké jsou jeho projevy? Od jakého věku se dají pozorovat? Jakým způsobem takové děti dále rozvíjet?
V tom případě si rozhodně nenechte ujít kapitolu od nové autorky PhDr. Zdenky Vondrákové, která se zaměřuje na typické znaky nadaných dětí od útlého věku až po období nástupu do základní školy, popisuje podmínky rozvoje jejich potenciálu, zabývá se problematikou předčasného vstupu do školy a specifického přístupu k těmto dětem ze strany rodičů a pedagogů.
Učení předškolního dítěte
Se specifiky učení předškolního dítěte Vás seznámí Doc. PhDr. Eva Opravilová, CSc. Autorka poukazuje na to, že cílem působení pedagoga by mělo být harmonizovat individuální spontánní učení s učením záměrným tak, aby si dítě zvyklo prožívat učení jako stálou, přirozenou a samostatnou činnost.
Realizace ŠVP ve třídě
Mgr. Zora Syslová si všímá proměny profese učitelky mateřské školy v důsledku vzdělávací reformy. V zajímavé kapitole se dočtete, jakým způsobem zlepšit systém přípravy a kvalitu pedagogických pracovníků, k čemuž Vám zajisté pomůže i ucelený přehled profesních kompetencí pro výkon učitelské profese.
|
|
Co je obsahem? Obsah:
1. Základní předpisy o předškolním vzdělávání
1/1 Školský zákon
1/2 Vyhláška o předškolním vzdělávání
1/3 Možnosti integrace dětí v mateřské škole
1/4.1 Ustanovení vyhlášky vztahující se k činnosti mateřské školy
1/5 Zákon č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů
1/6 Integrace dítěte se zdravotním postižením v předškolních zařízeních
2. Školní vzdělávací program
2/1 Postup při tvorbě školního vzdělávacího programu
2/2 Analýza výchozího stavu mateřské školy
2/2.1 První etapa analýzy
2/2.2 Druhá etapa analýzy
2/2.3 Třetí etapa analýzy
2/3 Obsah vlastního dokumentu
2/3.1 Identifikační údaje o škole
2/3.2 Obecná charakteristika školy
2/3.3 Podmínky vzdělávání
2/3.4 Organizace vzdělávání
2/3.5 Charakteristika vzdělávacího programu
2/3.6 Vzdělávací obsah
2/3.7 Evaluační systém
2/4 Zásady pro realizaci školního vzdělávacího programu ve třídě
2/5 Inovace školního vzdělávacího programu
2/5.1 Je inovace ŠVP potřebná?
2/5.2 Vztah inovace a vlastního hodnocení (evaluace)
2/5.3 Jak postupovat při inovaci ŠVP a využít závěry vlastního hodnocení
2/5.4 Literatura
2/6 Rodina a mateřská škola
2/6.1 Rodina a její právní postavení
2/6.2 Výchovné styly v rodině
2/6.3 Postavení mateřské školy ve vztahu k rodině
2/6.4 Prostředky spolupráce mateřské školy s rodinou
2/6.5 Občanské sdružení rodičů při MŠ
2/7 Strategické plánování
2/7.1 Analýza současného stavu
2/7.2 Stanovení vize školy
2/7.3 Tvorba strategií
2/7.4 Stanovení evaluačních nástrojů
2/7.5 Literatura
3. Realizace ŠVP ve třídě
3/1 Poznávání dítěte jako východisko pro individuální přístup
3/1.1 Faktory, které ovlivňují odlišnosti mezi dětmi
3/1.2 Potřeby dětí
3/1.3 Skupiny dětí s odlišnými (speciálními) vzdělávacími potřebami
3/1.4 Co potřebujeme k tomu, abychom dítě mohli poznat?
3/1.5 Oblasti, které je užitečné sledovat
3/1.5.1 Návyky a dovednosti v sebeobsluze
3/1.5.2 Motorika
3/1.5.3 Grafomotorika
3/1.5.4 Kognitivní (poznávací) schopnosti
3/1.5.5 Osobnost
3/1.5.6 Hra
3/1.6 Pedagogická diagnostika
3/1.6.1 Vstupní záznam o dítěti
3/1.6.2 Průběžný záznam o dítěti
3/2 Svoboda postavená na dodržování pravidel
3/2.1 Objasnění pojmu svobodu
3/2.2 Co jsou pravidla
3/2.3 Tvorba pravidel soužití ve třídě
3/3 Plánování třídního vzdělávacího programu
3/4 Využití prožitkového způsobu života
3/5 Příprava podnětného prostředí pro hru dětí
3/6 Pedagog jako partner
3/6.1 Rovnocennost versus nadřazenost
3/6.2 Vyjasňování pojmů
3/6.2.1 Respektující partnerský vztah
3/6.2.2 Co všechno je mocenským vztahem
3/6.3 Konflikty a nesprávné chování dětí - prubířský kámen našeho přístupu
3/6.3.1 Nástroje moci ve výchově
3/6.3.1.1 Hrozby a tresty
3/6.3.1.2 Příkazy a pokyny
3/6.3.1.3 Srovnávání a dávání za vzor
3/6.3.2 Nástroje partnerského vztahu
3/6.3.2.1 Popis, konstatování
3/6.3.2.2 Informace, sdělení
3/6.3.2.3 Možnost volby
3/6.3.3 Úspěchy povzbudí
3/7 Pedagogický styl postavený na pozitivní zpětné vazbě
3/7.1 Mozkově kompatibilní učební prostředí
3/7.2 Co je to zpětná vazba?
3/7.2.1 Zpětná vazba slouží tomu, kdo se učí
3/7.2.2 Rozdíly mezi zpětnou vazbou a hodnocením
3/7.3 Pochvaly
3/7.3.1 Jak vypadá pochvala
3/7.3.2 Rizika pochval
3/7.3.3 Ocenění
3/7.4 Odměny a učení
3/7.5 Porozumět motivaci
3/8 Globální výchova jako přístup
3/9 Ekologická/environmentální výchova v mateřské škole
3/10 Spontánní a řízené činnosti
3/11 Formy řízených činností v předškolním věku
3/12 Návaznost předškolního a základního vzdělávání
3/13 Socializace osobnosti aneb jak pomoci člověku stát se člověkem
3/14 Emoční inteligence
3/15 Činnosti předškoláka
3/16 Nadané děti v mateřské škole
3/17 Proměna profese učitelky mateřské školy
4. Evaluace a autoevaluace
4/1 Východiska
4/2 Zavádění hodnotících aktivit (autoevaluace) do života školy
4/3 Oblasti autoevaluace
4/4 Kritéria a způsoby hodnocení
4/4.1 Příklad 1: Kritéria pro hodnocení podmínek
4/4.2 Příklad 2: Kritéria pro hodnocení vzdělávacích procesů
4/4.3 Příklad 3: Kritéria pro hodnocení výsledků vzdělávání
4/4.4 Příklad 4: Ukázky hodnotících škál
4/4.5 Příklad 5: Dotazník INDI „Partnerské vztahy s rodiči" a ukázky statistického vyhodnocení
4/5 Prostředky pro získávání informací, průběžné vyhodnocování podmínek, procesů a výsledků školy a vedení jejich záznamů
4/6 Hodnocení zpracování a obsahu veřejného dokumentu ŠVP
4/7 Hodnocení třídního vzdělávacího programu
5. Dokumentace v mateřské škole
5/1 Vedení povinné dokumentace škol a školských zařízení
5/1.1 Rozhodnutí o zápisu do školského rejstříku a jeho změnách
5/1.2 Evidence dětí (školní matrika)
5/1.3 Doklady o přijímání dětí k předškolnímu vzdělávání
5/1.4 Školní vzdělávací programy
5/1.5 Výroční zprávy o činnosti školy a vlastní hodnocení
5/1.6 Třídní knihy zaznamenávající průběh vzdělávání
5/1.7 Školní řád
5/1.8 Záznamy z pedagogických rad
5/1.9 Kniha úrazů a záznamy o úrazech dětí
5/1.10 Protokoly a záznamy o provedených kontrolách a inspekční zprávy
5/2 Personální a mzdová dokumentace
5/2.1 Náležitosti při vzniku pracovního poměru
5/2.2 Problematika mezd a platů
5/2.3 Pracovní poměr založený pracovní smlouvou
5/2.4 Vedlejší činnost a vedlejší pracovní poměr
5/2.5 Změna pracovního poměru
5/2.6 Dohody o pracích konaných mimo pracovní poměr
5/2.7 Ukončení pracovního poměru
5/2.8 Zdravotní a sociální pojištění
5/2.9 Daně
5/3 Školní stravování
5/3.1 Jídelníček
5/3.2 Spotřební koš
5/3.3 Příručka systému kritických bodů
5/3.4 Sanitační řád
5/4 Pracovní náplně
5/5 Správní řízení
5/6 Školy v přírodě
6. Rádce pedagoga
6/1 Dotazy a odpovědi
6/2 Co dělat, když...
7. Vzorové dokumenty
● Rámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání.
● Manuál k přípravě školního (třídního) vzdělávacího programu mateřské školy.
● Příloha: Poznámky k tvorbě školního vzdělávacího programu ve speciální mateřské škole.
´ ● Formulář pro vstupní záznam dítěte
● Rozhodnutí o ukončení předškolního vzdělávání.
● Dotazník školní zralosti.
● Manuál pro pedagogickou diagnostiku předškolních dětí
8. Právní předpisy
8/1 Zákony
8/2 Vyhlášky
8/3 Nařízení vlády
8/4 Právní výklady MŠMT
8/5 Mezinárodní smlouvy
|
|
Vaše otázky ohledně tohoto produktu zodpoví
Mgr. Petr Burda - burda@dashofer.cz
|
|
|
|
